http://inventon.pl/oprogramowanie-dedykowan

Archive for Bez kategorii

Historia stereofonii

Pierwszy raz z tym pojęciem zapoznał nas Aleksander Graham Bell. Jak Pamiętamy z historii Bell był wynalazcą telefonu. Swoje spostrzeżenia opublikował on w roku 1880 w Ameryce w artykule do miejscowej gazety. Rok po tym wydarzeniu w 1881 roku przeprowadzono pierwszą próbę z wykorzystaniem dźwięku przestrzennego. Pokaz odbył się na międzynarodowej Wystawie Elektronicznej w Paryżu. Później prace nad systemem stereofonicznym były kontynuowane. Alan Blumlein w roku 1921 jako pierwszy dokonał rewolucji stosując pierwszy prymitywny systemem stereofoniczny. W skład wchodziły 2 mikrofony oraz 2 głośniki, które tworzą układ stereofonii natężeni-owej X-Y. Sam Blumlein z kolei twierdził, że zainspirowała go wizyta w kinie, gdzie jakość dźwięku w filmie była tragicznej jakości. To właśnie dlatego wziął się on za poprawę jakości dźwięki dzięki czemu kolejne filmy posiadały lepszą jakość dźwięku. Pierwsze pełnoprawne nagranie stereofoniczne powstało w 1938 roku a sam utwór wykonywany przez Judy Garland a ścieżka pochodziła z filmu Listen Darling. Pierwsze nagranie z płytą stereofoniczną w Polsce powstało 24 później dokładnie w roku 1962.

Informatyka w szkołach podstawowych

34Dziś od czasu do czasu dochodzi do sytuacji, w której maluch już od najmłodszych lat umie posługiwać się sprzętem elektronicznym. Ważny jest tutaj głównie telefon oraz komputer. Dorośli w większości przypadków zainteresowanie dziecka odczytują, jako przejaw jego inteligencji oraz dopingują jego poczynaniom. Niestety w rzeczywistości jest odwrotnie. Większość maluchów nauczonych od pierwszych lat życia posługiwania się tego rodzaju sprzętem w okresie szkolnym radzi sobie dużo gorzej od rówieśników. Związane jest to przede wszystkim z uzależnieniem malucha od komputera, dla którego jest to główny i najważniejszy świat. Otoczenie nie ma już znaczenia. Jeśli chodzi o naukę informatyki w szkole z całą pewnością jest to konieczne, mimo wszystko najwcześniej od drugiej albo trzeciej klasy szkoły podstawowej. Nasze pociechy są wtedy w takim stopniu rozwinięte, aby pojąć zakazy i nakazy dotyczące Internetu. Powinno się powiedzieć także o właściwym prowadzeniu tego typu zajęć. Maluchom powinno się uświadomić, że Sieć to nie tylko zabawa, a głównie narzędzie pracy. Mimo wszystko uzależnianie się kilkulatków od przestrzeni wirtualnej to niezwykle częste zjawisko, które należy ograniczać. W przeciwnym razie strasznie trudno będzie za jakiś czas o naprawdę najlepszej klasy techników i specjalistów.